“我不僅是地道的河南人，更準確地說，我是駐馬店人。今后您拿河南人開涮之前，最好四下觀望一下，免得我在場讓您下不了臺?！?/p>

4月18日，在駐馬店高中的報告廳，中國科學院院士、西湖大學校長施一公首部作品《自我突圍》中一句犀利而不失風趣的話，引發(fā)學子們的會心一笑，報告廳后墻上的“我是駐馬店人”也格外醒目。

(相關資料圖)

如今的施一公故鄉(xiāng)面貌

誠如所言，縱觀施一公的成長足跡，他毫無疑問是一個地地道道的河南人，并且是一個有著濃厚家鄉(xiāng)情結的河南人。

從出生到18歲上大學，施一公在駐馬店度過了近11年的時間，覆蓋了整個童年。據(jù)施一公家人回憶，2歲半時，施一公隨父母來到駐馬店汝南縣光明公社閆寨大隊小郭莊。

施一公在駐馬店期間的留影

在小郭莊，施一公度過了記憶并不清晰的3年，但村里的人樸實淳厚，對其一家人照顧有加。以至于在搬到駐馬店鎮(zhèn)、甚至上大學、出國留學后，施一公都堅信小郭莊是他永遠的故鄉(xiāng)。

“這種感情長久地跟隨著我，更影響著我對世界的看法。甚至每當我取得任何成就或榮譽時，我都認為是在為河南、為駐馬店爭光。”施一公如此說。

雙向奔赴：與老家河南相互支持、互以為榮

《自我突圍》是施一公的首部作品，由中信出版集團和大象出版社聯(lián)合出版。這本書的第一篇文章，題目就叫《我是河南人》。

“我的祖父出生在云南。父親出生于浙江杭州，但生長在江蘇、上海等地。我18歲之前都生長在河南，也曾一度對自己是哪里人感到困惑?！笔┮还卩嵵莸淖x書與成長分享會表示。

在清華讀書以后，施一公的這種困惑逐漸被稀釋。當在校園遇到云南人時，施一公感到不好意思：“因為那邊的方言我也聽不懂，也從來沒去過云南。反而是遇到河南人特別親切，那個時候我才有了種強烈的感覺——我是河南人?！?/p>

“出國后我開始有了河南情結。出門在外我會覺得自己可以說河南人壞話，但別人不能說。因為我是河南人，我可以偶爾‘自黑’調(diào)侃一下，但外地人說的話，那就對不起了。”出國以后，施一公愈發(fā)對自己是河南人的身份感到認同，并且開始在意他人對河南的評價，在很多公開場合為河南人“正名”。

作為一個身在外地、致力于科研辦學的河南游子，施一公以老家河南為榮，而河南也從未讓他失望過。

“西湖大學走到今天，最大的資金捐贈來源是浙江本地，第二就是河南。”

事實上，很多在浙江的河南人在談到西湖大學時，都會驕傲地說一聲“這個大學的校長是河南人”；同樣地，在西湖大學辦學過程中河南人發(fā)揮了重要作用，施一公覺得這也是很值得他驕傲的一件事。

“我覺得河南父老鄉(xiāng)親對西湖大學的支持，與河南人走出河南后為國家做出貢獻是一樣的，因為大學強大后一定會為國家、為人民做貢獻，這其中當然包括河南?！睂τ诤幽细咐相l(xiāng)親在精神和資金上給予西湖大學的支持，施一公感恩在心。

他與老家之間的“雙向奔赴”，令人動容。

心懷故土：曾多次返母校、老家河南探望

4月17日、18日，在出席世界讀書日活動之外，施一公先后在鄭州外國語學校、河南省實驗中學、駐馬店高級中學進行主題為《科學英雄出少年》的科普講座。他鼓勵學生用科學武裝自己，通過科學探索在宇宙中留下屬于自己的獨特而浪漫的印記。

2009年9月底，施一公曾偕妻子兒女、母親、姐姐等親屬，在離開37年后回到了他記憶中的溫柔故鄉(xiāng)——駐馬店汝南縣老君廟鎮(zhèn)閆寨村小郭莊。

施一公本以為不會有人記得幾十年前的事，事實卻完全相反。幾乎所有上了年紀的老人都拉住施一公的母親和大姐噓寒問暖，一再邀請施一公一家在村子里住幾天再離開。臨走時，鄉(xiāng)親們執(zhí)意要送土特產(chǎn)，推讓再三，施一公一家收了6個剛從樹下摘下來的石榴。

后來，施一公說：“這些鄉(xiāng)親的情誼讓我感動不已。幾十年前，他們就對我們?nèi)艺疹櫽屑?，今天，我該用什么來報答這些父老鄉(xiāng)親的厚愛呢？”

對于自己的高中母校河南省實驗中學，施一公同樣心懷感激。

踏入母校校園后，施一公第一個前往的地點是“謝師亭”，此亭是歷屆校友感念母校培育之恩而捐建的，他在此駐足許久?！笆┫壬饲斑B續(xù)多年返回省實驗，為母校的發(fā)展提出不少實用的建議?！币晃缓幽鲜嶒炛袑W的職工告訴記者。

4月17日，在河南省實驗中學講座現(xiàn)場，河南省教育廳與西湖大學聯(lián)合宣布“科學家進校園”系列活動正式啟動，包括施一公在內(nèi)的10位西湖大學頂尖科學家將陸續(xù)走進河南各學校，為青年學子帶來最前沿的科學分享。施一公以科學家獨有的方式回饋他的家鄉(xiāng)。

施一公在鄭州外國語學校演講

“歡迎河南學子報考西湖大學！”

“我是個現(xiàn)實的理想主義者?！痹谛聲蹲晕彝粐返奈猜暡糠郑┮还珜ψ约旱霓k學理念做出了生動的解釋：

“應該說，西湖大學現(xiàn)在的發(fā)展和我們當時對大學的定位——‘高起點、小而精、研究型’等是一致的，我們沒有偏離航向。一旦忘記了初心，不按當時的理念、辦學定位去做，西湖大學的創(chuàng)辦就失去了意義?！?/p>

“但西湖大學從來不是要標新立異地去做事情，我們絕不是因為在中國沒有人做，所以我們要去做，這不是出發(fā)點。我們做事情一定是首先符合我們的國情，其次符合國際化的規(guī)律?！?/p>

“在西湖大學不需要有發(fā)文章的壓力，我們創(chuàng)辦西湖大學不是為國家再增添幾百篇論文，把我們的影響因子再往上沖一沖。我們希望你能做一些有意義的工作。”

目前，西湖大學已招收6屆共1200余名博士生。2022年起，西湖大學首次在浙江省招收了60名本科生，并為每名本科生提供本博連讀的機會。

“我們正努力申請面向更多地區(qū)招收本科生，如果面向河南招生，歡迎河南學子報考西湖大學！”在鄭州外國語學校、河南省實驗中學、以及駐馬店高級中學，施一公對臺下的學弟學妹們這樣講道，語氣中滿是期待。

施一公在駐馬店高級中學對學生寄予厚望

正如施一公在書中所言：“青年人是祖國的未來，青年人的努力和成績將決定中國未來的科技安全。我衷心希望青年人能夠沉下心來，刻苦鉆研，做誠實的學問，做正直的人，在中華民族偉大復興的歷史征程中作出無愧于自己也無愧于祖國和人民的貢獻！”

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